Durante el evento, organizado por la Asociación Colombiana de Técnicos y Educadores de Natación (Acolten), la Directora Técnica de Investigaciones, Sandra Parra Hinojosa, junto con las docentes María Nancy Rubio y Viviana López, participaron en la presentación de los proyectos abordando las características y el uso de la propiocepción en el entrenamiento de natación de carreras.

Por su parte, el docente Diego Fernando Orejuela, junto con los candidatos a grado del programa de Fisioterapia, María Camila Giraldo y Cristian Camilo Zúñiga, expusieron el desarrollo de la investigación sobre la “habilidad física percibida en los nadadores federados de tres clubes deportivos de la categoría juvenil A y B de la ciudad de Cali en 2018”.

El docente Libardo Córdoba contó con la segunda participación de la profesora María Nancy Rubio, quien presentó el proyecto de investigación de los estudiantes Cristian Fabián Delgado y Daniela Torres, titulado “Evolución de las marcas y puestos obtenidos en competencias mundiales por los deportistas de natación con aletas de Colombia desde 1996 hasta el 2016”.

Finalmente, la estudiante Ana Milena González expuso su trabajo de investigación sobre la “descripción de la capacidad funcional pulmonar, presiones respiratorias máximas y cirtometría en deportistas pertenecientes a un club de natación”.

“El reconocimiento que hace gala de una Institución Universitaria ante la región y el país, se debe no solo a la calidad de los procesos de investigación, sino también a las efectivas estrategias que dan a conocer el desarrollo de los mismos en otros escenarios. Desde la Rectoría seguiremos apoyando las movilidades académicas, para que los estudiantes y docentes se enriquezcan con otras experiencias y posicionen nuestro trabajo en otras partes”, manifestó el Rector de la Institución Universitaria, Doctor José Fernando Arroyo Valencia. 

En el ‘II Congreso Encuentro Internacional de Investigación, Semilleros de Enseñanza y Entrenamiento de Natación y/o Deportes Acuáticos’, nuestra Escuela dio a conocer sus últimos avances investigativos que son construidos de manera colectiva entre docentes y estudiantes.

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